Ficha 4: O modelo de amor romántico

Esta actividade, guiada pola profesora de Lingua e Literatura Castelá, Eva Fernández Miguélez, desenvolveuse en dúas sesións de 50 minutos con cada grupo a semana do 18 ao

22 de marzo.

Os obxectivos da mesma foron:

• Analizar a través de distintos exemplos do cine, a música e a publicidade a pervivencia dos

mitos do amor romántico na cultura popular e a súa influencia na nosa percepción de como

deben ser as relacións afectivas.

• Mostrar as claves dunha relación sa en contraposición a actitudes de control e celos.

• Visualizar a realidade da diversidade de formas de vivir e expresar o amor.

• Potenciar as relacións igualitarias e respectuosas entre os sexos.

A primeira sesión comezou co visionado dos seguintes materiais: presentación do Programa

Quérote+ (diapositivas 17 a 21); un extracto do vídeo de Marina Marroquí sobre os mitos do amor

romántico “El amor no se parece en nada a lo que nos enseñan”; tres curtametraxes do proxecto

Encuentra el verdadero amor, producidas pola Asociación de Mujeres Cineastas y de Medios

Audiovisuales (CIMA). Despois, realizouse unha posta en común sobre os afectos tóxicos, en que

consisten e como axudan a perpetuar a inseguridade, a desigualdade e a violencia nas relacións

persoais.

Na seguinte sesión o alumnado, en grupos de 4 ou 5, investigou en diferentes medios as mensaxes

que se transmiten arredor do amor romántico, co obxectivo de contrapor a estes uns principios

que permitan desenvolver relacións sas baseadas no bo trato e a autonomía persoal. Despois cada

grupo propuxo os seus propios lemas baixo o epígrafe: Dálle a volta aos mitos do amor romántico. Con ese lemas elaborouse o vídeo que aparece ao principio desta entrada do blog.

Ao final da sesión entregouse impreso ao alumnado o documento A ERÓTICA do bo trato e o BO

TRATO na erótica, que resume as claves para poder construir relacións e encontros eróticos

saudables e satisfactorios.